ในปัจจุบันเทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทในการดำเนินชีวิตประจำวันของมนุษย์และมีบทบาทในการดำเนินกิจการของโรงเรียนในหลายๆด้าน โรงเรียนโสมาภาเป็นโรงเรียนหนึ่งที่ใช้เทคโนโลยี ในการจัดการบริหารโรงเรียนและจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยมีคอมพิวเตอร์ประมาณ 140 เครื่อง กระจายอยู่ในห้องต่างๆ เช่นห้องธุรการใช้โปรแกรมระบบบริหาร SMIS , ห้องสมุดใช้โปรแกรม LSpider ในการยืมคืนและสืบค้นหนังสือ, ห้องเรียนคอมพิวเตอร์ 2 ห้องจำนวน 76 เครื่องใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาคอมพิวเตอร์และวิชาอื่นๆ, ห้องประกอบการต่างๆ รวมถึงห้องเรียนระดับชั้นปฐมวัย, ประถมศึกษาปีที่ 4-6 เพื่อให้นักเรียนฝึกทักษะในการใช้โปรแกรมอื่นๆและ ฝึกใช้ CAI เพิ่มเติมนอกเนื่องจาก ที่เรียนในห้องเรียนคอมพิวเตอร์

                เพื่อให้การใช้งานด้านคอมพิวเตอร์ ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด โรงเรียนได้มอบหมายให้ฝ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา หรือ  ICT เป็นผู้ดูแลงานที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี เช่นดูแล บำรุงรักษาเกี่ยวกับระบบคอมพิวเตอร์, ระบบNetwork, การใช้คอมพิวเตอร์ของบุคลากรภายในโรงเรียน งานด้านการเรียนการสอนวิชาคอมพิวเตอร์ รวมไปถึงงานด้านโสตทัศนศึกษา เพื่อบริการเครื่องมือเกี่ยวกับโสตทัศนูปกรณ์ บริการถ่ายภาพนิ่ง, ภาพเคลื่อนไหว้,ผลิตสื่อการเรียนการสอน เช่น VCD กิจกรรมต่างๆ

สภาพปัญหา

1. บุคลากรยังขาความรูความชำนาญในการใช้เครื่องมือเทคโนโลยีต่างๆ เช่น คอมพิวเตอร์ เครื่องมืองานโสตฯ
2. โรงเรียนยังมีสื่อเกี่ยวกับเทคโนโลยีน้อย เช่น VCD, DVD และสื่อการเรียนการสอน
3. ขาดบุคลากรด้านคอมพิวเตอร์โดยตรง เช่น ครูผู้สอนในวิชาคอมพิวเตอร์ ลาออกบ่อย
4. ขาดการพัฒนาเว็บไซต์ของโรงเรียน เนื่องจากบุคลากร ลาออก

วิสัยทัศน์ Vision

                การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการพัฒนาการเรียนรู้ พัฒนาการจัดการบริหาร การจัดการศึกษา และพัฒนาบุคลากรภายในโรงเรียน ให้มีศักยภาพ เท่าเทียมกัน คุ้มค่าและได้มาตรฐานสากล  พร้อมทั้งเป็นศูนย์บริการสารสนเทศทางเทคโนโลยี เป็นแหล่งทรัพยากรสารสนเทศที่ก้าวหน้าและทันสมัยที่สุดของโรงเรียน

พันธกิจ Mission

1.       พัฒนาศักยภาพครู พนักงาน บุคลากรทางการศึกษา และผู้บริหาร ให้มีความรู้ มีความเข้าใจ มีวิสัยทัศน์ มีทักษะ มีความชำนาญ และมีความเชี่ยวชาญในการใช้และพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนการสอนและการบริหารจัดการ

2.       จัดหาและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน และ หลักสูตรโครงสร้างเนื้อหาวิชาคอมพิวเตอร์ สำหรับการเรียนการสอน จัดตั้งศูนย์กลางแหล่งการเรียนรู้

3.       จัดหาและพัฒนาระบบข้อมูลและสารสนเทศ สำหรับการบริหารจัดการ รวมทั้งการให้บริการข้อมูล เพื่อการศึกษา ที่มีคุณภาพประสิทธิภาพ

4.       จัดหาจัดซื้อระบบคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์โสตทัศนศึกษา สำหรับการเรียนการสอน การเรียนรู้ และการบริหารจัดการให้เพียงพอเหมาะสม

5.       ประเมินคุณภาพ ประสิทธิภาพ และความคุ้มค่าของการผลิตและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา สำหรับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

6.       ประสานงานด้านเทคโนโลยีสานสนเทศเพื่อการศึกษากับชุมชน ท้องถิ่น โดยมุ่งประโยชน์และประสิทธิภาพสูงสุด

7.       จัดทำรายงานผลการดำเนินงานด้านเทคโนโลยีสานสนเทศเพื่อการศึกษา ต่อผู้บริหาร

8.       จัดทำรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา เพื่อรายงานต่อหน่วยงานต้นสังกัด

9.       ดำเนินภารกิจอื่นที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา

10.    จัดและดำเนินการกิจกรรมส่งเสริมหลักสูตร เพื่อพัฒนานักเรียนสำหรับการแข่งขันภายนอก

 กิจกรรมหลัก

1. บริการสารสนเทศเทคโนโลยีแก่ครู พนักงาน นักเรียนและผู้ปกครอง เพื่อให้มีการนำสารสนเทศไปใช้ในการวางแผนนโยบาย เพื่อพัฒนาองค์กร
2. สร้างเว็บไซต์และจัดเก็บข้อมูลสารสนเทศของโรงเรียน
3. รับผิดชอบการผลิตและเผยแพร่สื่อมัลติมีเดีย เพื่อการนำเสนอผลงานของฝ่าย ICT โดยใช้ความสามารถของบุคลากรภายในฝ่าย เพื่อให้ได้ผลงานที่มีคุณภาพสูงสุด ประหยัด และสำเร็จในเวลาอันรวดเร็ว
4. พัฒนาทักษะสารสนเทศ โดยการส่งเสริมและฝึกอบรมด้านสารสนเทศ แก่ครู พนักงาน นักเรียน
5. ส่งเสริมและประสานงานกับฝ่ายต่างๆ เพื่อให้การใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ และรวบรวมจัดการทรัพยากรสารสนเทศให้เกิดประโยชน์สูงสุด เพื่อผลิตและสร้างสรรค์สื่อมัลติมีเดียและเว็บไซต์ เพื่อส่งเสริมสารสนเทศเทคโนโลยีและนวตกรรมที่มีคุณภาพและมาตรฐานสากล เพื่อเผยแพร่สู่กลุ่มเป้าหมายและสาธารณชน
6. สร้างเครือข่ายบริการสารสนเทศเทคโนโลยี ระดับหน่วยงาน เพื่อเป็นองค์กรหลักของโรงเรียนในการบริการสารสนเทศสมัยใหม่
7. เผยแพร่และจัดทำสื่อมัลติมีเดียทางเทคโนโลยีสารสนเทศของโรงเรียน