ชื่อโครงงาน                   : มด นักเรียนระดับชั้น            : อนุบาล 1/2 วันที่ปฏิบัติโครงงาน          : 21 กรกฎาคม - 5 กันยายน 2551 ระยะที่1 : เริ่มต้นโครงงาน 1. เด็กๆ ได้เรียนรู้หน่วยมด และได้รับความรู้จากคุณครูประจำชั้นซึ่งเป็นผู้ให้ความรู้กับเด็กๆเรื่องมด และมีพ่อแม่อาสามา เป็นวิทยากรให้ความรู้เกี่ยวกับเรื่องมด 2.เด็กๆ ได้เดินดูมดภายในโรงเรียน เด็กๆ เกิดความสนใจเกี่ยวกับมด 3.จากความสนใจกำหนดหัวข้อโครงงาน “มด” 4.เด็ก ๆ ได้ทดลองสำรวจหามดร่วมกับเพื่อนๆ เด็กๆ เกิดความสงสัยเกี่ยวกับมดและได้กำหนดประเด็นปัญหาเกี่ยวกับมดขึ้น ระยะที่ 2 : พัฒนาโครงงาน 1.กำหนดประเด็นปัญหา -ทำไมมดชอบกินอาหารหวานๆ และมดอาศัยอยู่ที่ใด 2.จากประเด็นปัญหาเด็กๆ ช่วยกันคิดวิธีในการหาคำตอบไว้ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 คุณครูพานักเรียนสำรวจมดภายในบริเวณโรงเรียน ขั้นตอนที่ 2 ให้นักเรียน ถามคุณพ่อคุณแม่ ขั้นตอนที่ 3 นักเรียนทดลองนำอาหารมาให้มดรับประทาน 3.เด็กๆ ได้ไปถามคุณพ่อคุณแม่และนำคำตอบมาสนทนาพูดคุยกัน และหาข้อสรุป 4.เด็กๆ ได้รับความรู้จากวิทยากรซึ่งเป็นคุณแม่ของน้องแนน โดยการเล่านิทานให้เด็กฟังเกี่ยวกับมดให้นักเรียนฟังและได้ให้ความรู้ เกี่ยวกับมด ว่ามดนั้นอาศัยอู่ที่ใด มดมีขนาดเป็นอย่างไร มดชอบรับประทานอาหารประเภทใด 5.เด็กๆ ได้ทำการทดลองเอาอาหารไปให้มดรับประทาน ซึ่งอาหารก็จะมีหลากหลายชนิด และให้เด็กช่วยกันสังเกตว่ามดนั้น ชอบทานอาหารประเภทใด 6.เด็กๆ ได้รับความรู้เรื่องเรื่องอาหารของมด ว่ามดนั้นชองรับอาหารประเภทใด 7.เด็กๆ ได้ปฏิบัติกิจกรรมศิลปะที่หลากหลาย เช่น การวาดภาพมดจากการสังเกตรูปร่างของมดจากรูปภาพ  และจากที่เด็กได้ประสบการณ์จริงจากการส่องดูมดจากสถานที่ภายในโรงเรียนและภายในห้อง การติดปะภาพมด โดยการทำงานเป็นกลุ่ม การโรยทรายภาพมด การปั้นดินน้ำมันเป็นตัวมด การระบายสีภาพมด การติดปะภายมดจาก ไหมพรม เป็นต้น ระยะที่ 3 รวบรวมสรุป 1.เมื่อเด็กๆ ได้รับความรู้เรื่องมด จากวิทยากร คุณพ่อคุณแม่ คุณครูประจำชั้น และจากการทดลองแล้วทำให้เด็กๆ ได้ค้นพบคำตอบว่ามดนั้นชอบทานอาหารที่เป็นของหวาน ประเภทน้ำตาล และมดนั้นมีสีดำ สีแดง ชอบอาศัยอยู่ ตามพื้นดิน ตามต้นไม้ หรือแม้กระทั่งอาศัยตามบริเวณอาคารต่างๆ และมดนั้นมีหลายชนิด ซึ่งแต่ละชนิดนั้น ก็จะมีความแตกต่างกันออกไป และยังได้รู้จักส่วนประกอบต่างๆของมดว่ามดนั้นมีส่วนประกอบอะไรบ้าง 2.เด็กๆ ได้ร่วมกันสรุปความรู้เกี่ยวกับมดที่ได้รับจากการเรียนรู้ และแสดงผลงานศิลปะภายในห้องเรียน