ชื่อโครงงาน                  :ต้นไม้ในสวนธรรม นักเรียนระดับชั้น          : อนุบาล 3/1 วันที่ปฏิบัติโครงงาน        : 21 กรกฎาคม - 5 กันยายน 2551 ระยะที่1 : เริ่มต้นโครงงาน 1. เด็ก ๆ ได้เรียนรู้หน่วยต้นไม้และได้รับความรู้จากคุณครูที่สอนวิทยาศาสตร์ ( ครูออย ) ซึ่งมาเป็นวิทยากรให้ความรู้กับเด็ก ๆ เรื่อง ชื่อ รูปร่าง ลักษณะ ประเภท ประโยชน์และการดูแลรักษาต้นไม้ 2. เด็ก ๆ ได้เดินสำรวจดูต้นไม้ภายในบริเวณโรงเรียน เด็ก ๆ เกิดความสนใจเกี่ยวกับต้นไม้ 3. จากความสนใจของนักเรียน ได้ร่วมกันกำหนดหัวข้อโครงงาน “ต้นไม้” 4. เด็ก ๆ ได้ดูส่วนประกอบต่าง ๆ ของต้นไม้ร่วมกับเพื่อน ๆ เด็ก ๆ เกิดความสงสัยเกี่ยวกับต้นไม้ และได้กำหนดประเด็นปัญหาเกี่ยวกับต้นไม้ ระยะที่ 2 : พัฒนาโครงงาน 1. กำหนดประเด็นปัญหา - ทำไมต้นไม้ต้องมีราก และต้นไม้ มีจมูกหายใจเหมือนเราไหม - ทำไมต้นไม้บางต้น ไม่เท่ากัน - ทำไมต้นไม้ต้นใหญ่ใช้บังแดดได้ - ถ้าไม่มีต้นไม้โลกจะเป็นอย่างไร 2. จากประเด็นปัญหาเด็กๆ ช่วยกันคิดวิธีในการหาคำตอบไว้ดังนี้ - กลุ่มที่ 1 ถามคุณพ่อคุณแม่ - กลุ่มที่ 2 ถามคุณครูที่สอนวิทยาศาสตร์ - กลุ่มที่ 3 ทดลองปลูกต้นไม้ 2 กระถาง กระถางที่ 1 ปลูกไว้ในร่ม และกระถางที่ 2 ปลูกไว้กลางแจ้ง โดยทั้ง 2 กระถาง จะรดน้ำ ใส่ปุ๋ย เหมือนกัน - กลุ่มที่ 4 ทดลองให้นักเรียนคนที่ 1 ยืนอยู่ใต้ต้นไม้ต้นใหญ่ที่ให้ร่มเงาสามารถบังแดดได้ คนที่ 2 ยื่นอยู่ใต้ต้นไม้ต้นเล็กไม่สามารถบังแดดได้ 3. เด็ก ๆ ได้ไปถามคุณพ่อคุณแม่และนำคำตอบมาสนทนาพูดคุยกัน และหาข้อสรุป 4. เด็ก ๆ ได้รับความรู้จากวิทยากร ซึ่งเป็นคุณครูสอนวิทยาศาสตร์ของโรงเรียนเกี่ยวกับชื่อ รูปร่าง ประเภท ส่วนประกอบต่าง ๆ ประโยชน์ และวิธีการดูแลรักษาต้นไม้และได้ทดลองการปลูกต้นไม้ 5. เด็ก ๆ ได้รับความรู้เรื่อง การทำอาหารสลัดผลไม้ เป็นรูปต้นไม้จากวิทยากรคุณครูสอนวิทยาศาสตร์ 6. เด็ก ๆ ได้ปฏิบัติกิจกรรมศิลปะที่หลากหลาย เช่น การวาดภาพส่วนประกอบของต้นไม้ จากการสังเกตรูปทรงของต้นไม้ของจริง สร้างภาพจากส่วนประกอบจากต้นไม้ พิมพ์ก้านกล้วยด้วยสีน้ำเป็นรูป ดอกไม้ ต้นไม้ ตามจินตนาการ ระยะที่ 3 รวบรวมสรุป 1. เมื่อเด็ก ๆ ได้รับความรู้เรื่องต้นไม้จากวิทยากร คุณพ่อคุณแม่ คุณครูวิทยาศาสตร์ และจากการทดลองแล้ว ทำให้เด็ก ๆ ได้ค้นพบคำตอบว่า ถ้าเรายืนอยู่ใต้ต้นไม้ต้นใหญ่ เราก็จะไม่ร้อน รู้สึกเย็นสบาย เพราะต้นไม้จะให้ร่มเงากับเรา และต้นไม้จะเจริญเติบโต ได้ดีในที่ที่ทีแสงสว่างมาก และในเวลากลางคืนต้นไม้จะคายก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ออกมา 2. เด็ก ๆ ได้ร่วมกันสรุปความรู้เกี่ยวกับต้นไม้ ที่ได้รับจากการเรียนรู้ และแสดงผลงานศิลปะภายในห้องเรียน