โรงเรียนโสมาภา ได้มีการประเมินพัฒนาการเด็กครอบคลุม และพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน คือด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมที่จัดให้เด็กในแต่ละวันเช่นเดียวกันกับการจัดกิจกรรมประจำวันในการประเมินพัฒนาการของเด็กจะต้องประเมินให้ครบทุกๆ ด้าน และนำผลนั้นมาพัฒนาเด็ก และจะต้องมีการประเมินเด็กเป็นรายบุคคล และรายกลุ่มอย่างสม่ำเสมอ ต่อเนื่องตลอดปี การประเมิน ทางโรงเรียนได้เลือกใช้เครื่องมือและวิธีการที่หลากหลาย และเหมาะสมกับเด็ก เพื่อส่งเสริมให้เด็กแต่ละคนได้รับพัฒนาการอย่างเต็มตามศักยภาพ

          วิธีการประเมินพัฒนาการเด็ก

                     โรงเรียนโสมาภา ได้มีวิธีการประเมินที่หลากหลาย โดยการเก็บข้อมูลเกี่ยวกับเด็กได้อย่างครอบคลุม และสามารถนำพฤติกรรมที่ได้มา พัฒนาเด็กโดยใช้วิธีการดังนี้

                     1. การสังเกต ได้มีการสังเกตเด็กในขณะทำกิจกรรมกลุ่ม การทำงานร่วมกับเพื่อนๆ การแสดงออกในลักษณะต่างๆ ของเด็ก ข้อมูลได้มีการเก็บบันทึกไว้เพื่อจะนำมาแก้ไขปรับปรุงพัฒนาเด็กต่อไป

                     2. การบันทึกพฤติกรรม เป็นอีกวิธีหนึ่งที่ได้เก็บข้อมูลเด็กไว้เป็นหลักฐาน และมีรูปแบบการบันทึกที่ชัดเจน ซึ่งจะแยกการบันทึกเด็กในแต่ละด้าน คือ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา

                     3. การพูดคุยสนทนาซักถาม เป็นอีกวิธีหนึ่งที่ใช้ในการประเมินพัฒนาการเด็ก โดยการพูดคุยสนทนาซักถามเด็กตั้งแต่ตอนเช้าที่นักเรียนมาถึงโรงเรียน และตลอดเวลาที่อยู่ในโรงเรียน จนถึงเด็กกลับบ้าน ข้อมูลที่ได้จากการพูดคุยสนทนาซักถาม จะต้องจดบันทึกลงไว้ในสมุดบันทึกประจำวัน